安宇昔有一個(gè)單獨(dú)的練習(xí)室，在四樓，只是舞蹈老師還沒(méi)有選好，但是他更想或者喜歡和其他練習(xí)生們一起練舞，因?yàn)橐粋€(gè)人實(shí)在是太無(wú)聊了，空空蕩蕩地就只有一個(gè)人。

    自從和女孩子們見(jiàn)過(guò)面之后，自己好像就靜不下來(lái)了，果然還是耐不住寂寞啊，安宇昔反思了一會(huì)兒，還是決定去找女孩子們。

    來(lái)到練習(xí)室，在門(mén)口就聽(tīng)到了音樂(lè)和整齊的腳步聲，一般來(lái)說(shuō)，學(xué)了一個(gè)新舞蹈之后，首先要練熟，然后才放音樂(lè)配合節(jié)奏練習(xí)。安宇昔推開(kāi)門(mén)，那名男性舞蹈老師正在檢查她們的效果，見(jiàn)到安宇昔進(jìn)來(lái)對(duì)他點(diǎn)了點(diǎn)頭，算是打了招呼，應(yīng)該認(rèn)識(shí)他吧，雖然安宇昔不認(rèn)識(shí)他，但不妨礙安宇昔向他打招呼，也點(diǎn)頭示意，沒(méi)有打擾上課，就坐在旁邊看女孩子們跳舞。

    孩子們都跳得很認(rèn)真，秀妍抿著嘴表情嚴(yán)肅，一絲不茍地完成舞蹈動(dòng)作，安宇昔突然記起了昨天膝蓋上那個(gè)疤痕，到底是怎么練舞才能磕出那樣的傷。

    林小鹿也集中注意力，不像平時(shí)那么活潑，靜下來(lái)的林小允真是有一種說(shuō)不出的嫻靜氣質(zhì)，安宇昔突然想起了自己其實(shí)在很早之前就見(jiàn)過(guò)林小允了，那還是上輩子的時(shí)候，自己的一張桌面就是她打出“v”字手勢(shì)，笑得很甜的照片，那時(shí)候還不知道這美女是誰(shuí)呢，原來(lái)是她??！安宇昔又盯某小鹿著看了一會(huì)兒。

    還別說(shuō)，雖然只是練舞，但孩子們統(tǒng)一的動(dòng)作看起來(lái)都很好，協(xié)調(diào)，統(tǒng)一，安宇昔很喜歡，就像他一直喜歡看廣場(chǎng)舞一樣，如果放點(diǎn)hit音樂(lè)就最好了。

    連練舞都要求這么嚴(yán)格，安宇昔也終于知道她們?cè)谖枧_(tái)上的效果為什么會(huì)這么好了。

    這還只是其中的一套動(dòng)作而已，如果是齊舞的話，還有走位和配合等等，果然干什么都不是一件容易的事啊。

    如果以后我們站在同一個(gè)舞臺(tái)上表演，安宇昔想著，那一定會(huì)很激動(dòng)人心吧！安宇昔想到這個(gè)都有些迫不及待了，好想時(shí)間快點(diǎn)過(guò)啊。

    安宇昔正在放空中，舞蹈老師下課了。

    “好了，大家先休息下?！蔽璧咐蠋熍牧伺氖值?。

    “老師辛苦了！”女孩子們先是有禮貌的敬禮，然后才東倒西歪的躺下。

    “哎一古，好累啊?！痹蕛鹤鞴值亍肮具恕币宦暤乖谛阌⑸砩?。

    “呀呀！林允兒，我也很累啊，你給我起來(lái)。”秀英不滿的推開(kāi)倒在身上的林允兒。

    “歐尼，宇昔oppa在那兒呢！”眼尖的小賢看到了坐在一邊放空的安宇昔，悄悄對(duì)jessica說(shuō)。

    “oppa哪兒呢？”林允兒最先反應(yīng)過(guò)來(lái)，東張西望的找安宇昔，看到老師正在和安宇昔說(shuō)話呢。

    “安宇昔xi！”舞蹈老師見(jiàn)安宇昔還在，主動(dòng)過(guò)來(lái)找安宇昔打招呼，他中午的時(shí)候也吃到漢堡了，對(duì)安宇昔的印象很好，果然請(qǐng)客什么的是最好親近人的方式啊。

    “恩？”放空中的安宇昔突然被打斷了思維。

    “啊，老師你好，我是安宇昔?！卑灿钗粢?jiàn)老師正伸出手，連忙握住熱情地握住他的手，他已經(jīng)知道自己從放空中出來(lái)的時(shí)候是一副“生人勿進(jìn)”的表情了，從小水晶和jessica的臉上就可以看出來(lái)了。